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【观课议课】小学部第十二周“观课议课”活动顺利开展

  点击数:   发布日期: 2021-11-22    作者: 刘瑞萍 图片:刘瑞萍

      11月19日上午,孔心怡老师在三年级教室执教了《Happy  New  Year》一课,小学部教师参与听课。

      首先,周瑀汐同学进行课前演讲,孔老师由此引入送礼物时说“This is for you.”以及“holiday greetings”节日问好;然后,通过日历上圈新年,倒数新年钟声等给学生营造新年的学习情境。在此情境下,给孩子们送新年礼物,通过猜词,chant,模仿机器人说话,变魔术等精彩环节明晰“What’s this?”和“What’s that?”的区别,导入接下来的课文中会碰到的“doll”,“ball”,“robot”,孔老师力求在英语词汇教学中运用建构主义学习理论,教学生先读正确,后拼正确单词。接着进入课文学习:第一步,带着问题进入故事;享受阅读第二步,带着想象预测故事;第三步,带着期待聆听故事;第四步,带着好奇理解内容。孔老师请学生先自读课文,划出答案,分别运用填空,复述等方式对各段落进行梳理;享受阅读第五步,带着感情跟读课文;享受阅读第六步,带着想象续编故事。输出环节,以四人一组,请学生表演出课文,并加上自己的续编。最后,请同学们使用板书上黏贴的核心句型,互赠小礼物。

      整堂课的教学设计新颖自然,利用生动的课件、教具、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源,创设讲解,操练和运用英语的情景;贯彻以学生为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的去感受知识,体验知识,积极参与,努力实践,在活动中学会用语言表达交流,教学效果好。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断地在习得和使用语言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

      对于学生们来说,这是一节开心、扎实、有趣的英语课;对于教师们来说,这是一节直观、生动、富有层次的示范课。

孔心怡老师在上课.JPG

孔心怡老师在上课

周瑀汐仔分享绘本.JPG

周瑀汐在分享绘本

孔老师在板书.JPG

孔老师在板书

学生观看视频.JPG

学生观看视频

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学生展示

教师们认真听课.JPG

教师们认真听课



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