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【双减行动】践行“差异·合作”教学范式,构建“双减”下高效课堂 ——(亚新体育app官网学校)南门街校区初二年级语文上好校长点课

  点击数:   发布日期: 2021-11-24    作者: 朱美红 图片:初二语文组 审核::朱培

11月23日下午第一节课,初二语文组张远影老师面向初二语文组全体成员,开设《背影》公开课,初二语文组所有老师一起听课并评课。

《背影》一文是朱自清先生的散文,是一篇老课文。老课文如何新教?如何在双减政策下落实轻负高效?如何另辟蹊径调动学生课堂积极性?张远影老师进行了有效探索,课堂上效果显著。

本堂课由“说到父亲,你最不能忘记的是什么事情?”导入,整堂课分成三个板块。即初读 比较中见父子关系,细读 比较中见父子深情,联读 追溯《背影》故事。在三个板块构成中,张老师采用差异合作教学的方式,将课堂分析划分为四项任务,让班级分小组合作交流探讨问题的答案。任务一,读课文1-5段,分析你觉得这一对父子之间的关系如何?具体体现在哪些地方?任务二,读第6段,设身处地地体会文中描写的情景,想想:为什么父亲的背影会让儿子流泪?文中怎样刻画父亲的背影?任务三,父亲的爱细腻又深沉,儿子的表现又是如何?关注文中对儿子的语言、动作、心理描写,说说看,父亲的爱,儿子感受到了吗?任务四,齐读最后一段,看看车站一别之后,这一对父子之间的关系又是怎样?说说你读出的儿子对父亲的态度。父亲对儿子,还像从前那样好吗?

最为精彩的是,课堂上就课文精彩的片段安排了三幕情景小剧。这是双减政策落实在课堂的最好表现。张老师没有布置硬性预习作业,而是以编排小剧的方式创新预习作业,课堂上再精彩呈现,不仅增加了课堂的趣味性,也让学生的预习能更有效的落到实处。

课后,初二备课组全体成员参与评课。一致认为,本堂课有这样几个亮点。 其一,课堂上张老师大量链接了与课文相关的各式资料,大大充盈了课堂,使学生由读一篇课文而联读若干文章,并加深了对文章内容的理解。其二,课文小情景剧的设置,激活课堂,最大限度的调动学生的积极性。其三,四个任务板块的设置,完美展现差异合作教学的课堂范式,让每个孩子都有自己施展才华的机会。因此,一致认为,这是一节极为成功的散文示范课。


张远影老师授课.jpg

张远影老师授课

学生情景剧场景.jpg

学生情景剧场景

初二语文组老师听课


初二语文组老师评课

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