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【双减行动】践行“差异·合作”教学范式,构建“双减”下高效课堂——(亚新体育app官网学校)南门街校区初二英语组开展“校长点课”活动

  点击数:   发布日期: 2021-11-25    作者: 孟小玲 图片:初二英语组 审核:朱培

随着“双减”落地,亚新体育app官网学校从正确的教学理念出发,做到不减质量,不减成长,不减责任,不断提高教学质量,在这样的背景下,一线教师的专业水平和能力以及对教育的认识都有了质的飞跃。

11月23日下午,我校南门街校区初二英语组进行了一次以“双减背景下如何打造高效课堂”为主题别开生面的“差异 合作”教研活动。孟小玲老师在初二(17)班开设了一节试卷讲评公开课,课堂内容为第5单元导学案讲评,组内老师参与了听课以及评课活动。课堂上,孟小玲老师充分尊重学生的认知规律,因材施教,分类指导;有效的利用课程资源,搭建有效教学平台。采用学-研-展-馈的“差异合作”教学模式,灵活运用优质教学资源,利用学生的差异,组织学生进行拓展学习和深度学习,注重启发式,体验式,探究式教学,这节课学生参与度高,课堂气温热烈;孟小玲老师在这节导学案讲评课中,始终把握有效课堂的主人是学生,一方面让每个学生既会学,又学会,另一方面对差异性的学生,合理搭配,交叉安排,结成帮护对子,发挥兵带兵,兵教兵的作用,对学生资源进行充分开发整合和利用。课堂上教师只作最恰当,最精当的点拨,师生之间的交流与互动,主要是靠讨论,设问,答疑这一载体来实现的。教师的设问,提问,最后的点评,解答,得体,巧妙,形成照应,具有开导性和启发性。教师对学生大胆的质疑,开拓的思维,勇敢的表现,不断给予支持,肯定和鼓励。

课后评课过程中,孟小玲老师首先对自己的课堂设计做了简单的介绍,其次同组老师们就孟老师的教学设计,教学内容,教学结构以及教学方法进行了认真点评和高度的评价,这节课是一节极为成功的讲、评课示范课-完美展现“差异·合作”教学的课堂范式,让每个孩子都有自己施展才华的机会。

同时,初二英语全体老师一致达成共识,在“双减”背景下我们初二英语组所有老师要借力“双减”,在课堂教学上做足功夫,下足猛药,打造好“差异 合作”的高效课堂。做到加强学习,增加育人亮度;落实课堂,增加育人信度;优化作业,增加育人温度;拓展成长,增加育人厚度;探索评价,增加育人高度。就能有效减少学生学习压力,减缓家长焦虑,打消社会顾虑,不断助力“双减”政策行稳致远,成就更多孩子的美好明天,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的人才基础。


孟小玲老师上课

课堂小组互动

组内老师听课


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